Misiunea Noastră

Reformele educaționale au fost condiționate și de diferitele schimbări de ordin economic și socio-culturalcare au generat, pe lângă efectele pozitive,repercursiuni cu impact negativ asupra exercitării plenare adrepturilor omului: marginalizare, izolare, excludere.

Actualul salt tehnologic va accentua diferențele și barierele cunoașterii dar și necesitatea upgradării continue și curiculei profesionale necesare angajării și promovării individuale.

Fenomenele marginalizării și excluziunii sociale, condiționate de segmentarea pe criterii economice (sărăcia fiind considerată principala cauză), cumulate cu factori de ordin social și cultural, precum și de factori personali (demotivare, dizabilitate etc.), au afectat cohorte întregi de populație, de diferite vârste, inclusiv tineri. Peste 35% din populație suferă de marginalinalizare, excluziune profesională, demotivare angajațională precum și frustarea, anxietatea și depresia lipsei promovării socio-profesionale în actualitate.

Marginalizarea se referă la efectul proceselor prin care indivizilor li se limitează drastic accesul la cunoaștere, cultură, informații, calificări profesionale și resursele economice, politice, educaționale și comucaționale ale colectivităților. Plasarea individului într-o poziție marginală este strâns legată de anomie, generând afecțiuni specifice precum dezorientare personală, anxietate, depresie, izolare prin distanțare și inadaptare socială. Marginalizarea profesională presupune implicit, discriminare, izolare, etichetare și în consecință >>> excludere.

În anumite contexte, termenul de marginalizare este suprapus celui de excluziune profesională, aceasta reprezentând participare socială insuficientă și inadecvată, neintegrare socială. Excluziunea educațională nu este doar un rezultat al circumstanțelor de moment, ea are repercursiuni asupra prespectivelor, aceasta însemnând că inserție socială și profesională a persoanei afectate nu va mai fi plenară. Dezavantajele excluderii sociale sunt inter-relaționate și este evident că, de exemplu, copiii cu acces redus la educație sau fără acces, în general, sunt supuși unui risc crescut de a fi excluși de pe piața muncii sau de a fi angajați pentru munci prost plătite, de a avea contacte sociale mai puține sau nepotrivite. Astfel, excluziunea profesională afectează atât calitatea vieții oamenilor, cât și echitate și coeziunea societății ca întreg. Din aceste considerente, excluziunea socială și profesionalăa fost recunoscută în cadrul UE și ONU, ca fiind una din principalele bariere în atingerea creșterii economice și dezvoltării durabile a umanității.

Scopul și rolul nostru, al senatului Academiei ANDRONIKON este acela de a crea un vehicul global educațional, cultural, profesional cu o minimă participare financiară la efortul de a crea, genera, organiza și susține administrativ și tehnologic acest proiect care să combată activ izolarea socială, excluziunea educațională, limitarea la grupurile profesionale dar și accesul la cunoaștere precum și implementarea Agendei ~ Orizont 2050 > Acces la cunoaștere cultură, civilizație la nivel mondial.

Misiunea noastră este aceea de a fi parte integrantă a schimbării de azi și a proiectării lumii de mâine, contribuind la reformarea sistemului educațional și, mai ales, a celui antreprenorial, prin integrarea inteligenței artificiale. Ne angajăm să sprijinim evoluția către o societate pregătită pentru provocările și oportunitățile erei digitale.